性别：女  
出生日期： 1971 年 3 月
最后学位：教育学博士
研究专业：发展与教育心理学
研究方向：认知老化
兴趣与关注 : 生命全程中的“死亡教育”与“爱的教育”

1990-1994 ，北京师范大学心理学系，心理学专业，获教育学学士学科
1994-1997 ，北京师范大学发展心理研究所，发展心理学专业，获理学硕士学位
1999-2003 ，北京师范大学发展心理研究所，发展与教育心理学专业，获教育学博士学位

[主要发表物]：
1．王大华，申继亮，佟雁。老年人与成年子女间社会支持的结构及特点，心理与行为研究， 2004 ，已投稿
2．申继亮，彭华茂，王大华。抑制测验在不同任务下的年龄相关差异，心理与行为研究， 2004 ，已投稿
3．申继亮，王大华，彭华茂，唐丹。基本心理能力老化的中介变量，心理学报， 2003,35(6):802-809
4．王大华，佟雁，周丽清，申继亮。亲子支持对老年人主观幸福感的影响机制研究，心理学报，2004，36（　　1）：71-82
5．王大华，申继亮。高血压与认知功能关系的研究回顾，中国心理卫生杂志，2003，17（9）：649-651
6．王大华，佟雁，申继亮，费广洪。老年人孝顺期待与亲子间的社会支持，心理科学，2003，26（3）：　　400-402
7．王大华，申继亮，陈勃。控制理论：诠释毕生心理发展的新视角，心理科学进展，2002，10（2）：168-　　177
8．陈勃，申继亮，王大华。成人期人际性问题解决的策略取向研究，心理学探新，2001，21（2）： 31-36
9．申继亮，陈勃，王大华。基本心理能力等因素对日常问题解决的影响，中国老年学杂志，2001，32（4）　 ：321-322
10．佟雁，申继亮，王大华。成人后期抑郁情绪的年龄特征及其相关因素研究，中国临床心理卫生杂志，　　2001，9（1）：21-23
11．申继亮，陈勃，王大华。成人期基本心理能力的跨文化比较，心理科学，2001，24（3）：344-345
12．申继亮，陈勃，王大华。成人期基本认知能力发展状况研究，心理学报，2000，32（1）：54-58 
13．申继亮，陈勃，王大华。成人期人格的年龄特征：中美比较研究，心理科学，1999，22（3）：202-204
14．李茵，王大华，申继亮。成人晚期自我觉知的日常问题解决能力及其与日常认知的差异，心理科学， 　　1998，21（5）：437-440 
15．王大华，申继亮，Gisela，Diehl。成人期防御机制的年龄、性别与文化差异，心理科学，1998，21（　　2）：131-135
16．李茵，王大华，申继亮。成人晚期日常认知的年龄特征及个体差异的研究，中国老年学杂志，1998，18 　　（1）： 2-4 

会议论文：
1．A path analysis of inner mechanism of subjective-well being of Chinese elderly people. 2004 　 年8月，第28届世界心理学大会，北京
2．The protective effects of education on cognitive aging，2004年8月第28届世界心理学大会，北京
3．The social support between Chinese elderly parents and their adult children,2004年7月，第18 　 届ISSBD 双年会，比利时根特
4．A study of the indicator of adult cognitive adaptation.2002年8月，加拿大渥太华，第17届ISSBD 　 双年会
5．成人期智力变化的个体差异研究，2000年7月，瑞典斯德哥尔摩，第 27 届国际心理学年会
6．Longitudinal Study of Individual Differences on Primary Mental Abilities During Adulthood， 　 2000年7月北京第 16 届ISSBD双年会
7．控制与年老化，2000年 8 月，北京老年学年会
8．成人期基本心理能力个体差异的追踪研究，1999年10月，第三届华人心理学家学术研讨会，北京
9．老年期日常问题解决能力的追踪研究，1999 年 10 月，第三届华人心理学家学术研讨会，北京

著作：
1．《天性 — 遗传如何影响孩子的性格、能力及未来，原著 David B.Cohen （1999，published by John 　　Wiley and Sons, Inc. ），北京：新华出版社，2003年1月第一版
2．《成人发展与老年心理》，二章，计 5 万字。 2002 年 6 月完稿
3．《青春不困扰 — 走出困境和烦恼》，北京：高等教育出版社， 2003 年 3 月

[教学经历]：
2003 年3月-6月，发展心理学，续本科夜大 2002 级
2003 年12月7-8日，应用统计学，邢台研究生课程班
2004 年1月27-31日，儿童认知发展心理学，石家庄研究生课程班
2004 年2月－6月，大学心理学，2002 级本科生